screemshots y screencasts

Antes de todo deciros que este apartado o punto proviene de los apuntes que me dieron para estudiar para el examen mis compañeros Sabri y Anisa por lo cual podremos encontrar esta información en sus derivados Blogs y wikis. tanto en http://anissa-midiario.blogspot.com/ y http://didactitec.blogspot.com/ como en http://anissa5.wikispaces.com/home y http://didactitec.wikispaces.com/home.
Bueno en fin ahí va la información espero que os guste y que visitéis tanto las wikis como los blogs de mis compañeros, los verdaderos creadores del documento.

SCREENSHOT (IMÁGENES DE LA PANTALLA)

Hace referencia a la Imagen de la pantalla del ordenador capturada en formato grafico. Se puede capturar la pantalla completa o secciones de ésta (formato JPEG, GIF, PSD,TIF, BMP, etc.) lo formato de mayor calidad son los que están menos comprimidos. Uno de los formatos más grandes es RAW, ya que apenas están comprimidos. Cuanto más calidad más grande es el archivo.

Hay programas, extensiones y páginas web para poder capturar parte o toda la pantalla, entre ellos están:

- Con la tecla imprimir pantalla, la que me ha enseñado bea, podemos capturar toda la pantalla

- Además con programas podemos capturar solo una parte de la pantalla

SCREENCAST (AUDIO Y VIDEO)

Es una grabación digital de la pantalla del ordenador en formato video, además puede contener audio, los programas más importantes son:

- CAMSTUDIO. PROGRAMA OPEN SOURCE: sirve para Windows, formatos de salida: AVI y SWF.

- JING: es versión gratuita, también hay versión de pago, permite hasta cinco minutos de grabación de la actividad del ordenador, también dispone de screenshots, y tiene herramientas para señalar, marcar, etc. El archivo resultante en la cesión gratuita esta en formato SWF.

- WINK: es un programa de código abierto, con múltiples formatos de salida, sirve para Windows, y tiene herramientas para señalar, marcar, etc. http://www.debugmode.com/wink/

- BB FLASHBACK EXPRESS: es una versión gratuita que permite formatos AVI y SWF, sirve para Windows.

Ver ejemplo de CAMSTUDIO en la wiki

SCREENCASTS BASADOS EN WEB

- No es necesario ningún programa externo para grabar nuestra pantalla

- Solo ir a la página web y grabar.

- Se pueden compartir las grabaciones a través de redes sociales.

- SCREENR: acceso a la grabación es instantáneo, te permita hasta cinco minutos de grabación, es gratuito, directamente publicable en redes sociales (PARA QUE ESTE PROGRAMA FUNCIONE TENEMOS QUE TENER INSTALADO EN NUESTRO ORDENADOR UN APLETT DE JAVA).

- SCRENCAST-o - MATIC: es una grabación directa, se pueden utilizar distinto tipos de resoluciones según la salida que le vamos a dar al video. También se puede grabar sonido y se sube automáticamente a internet. Y por su puesto es gratuito. Proporciona la dirección donde éste está.

Prueba de sonido

Aquí os dejo la prueba de sonido que había que grabar con Audacity es bastante corta pero es una prueba asi que no so quejéis. os recuerdo que este es un link de descarga. Un saludo

http://dl.dropbox.com/u/24819211/prueba%20de%20sonido

Audio, vídeo y archivos p2p.

Esta ultima semana hemos tratado la grabación y la edición tanto de audio como de vídeo. Hemos tratado conceptos como "podcast" esto es u concepto que se adquiere a un simple archivo de sonido, en cuanto a los archivo de vídeo se conocen como "videocast".


En cuanto al tema de la grabación y la edición de audio existen varios programas gratuitos como:

-     Audacity: /http://audacity.sourceforge.net/ , este programa necesita de otro para su función completa, este es "lame" que lo podemos encontrar en http://LAME.SOURCEFORGE.NET.

Una vez que tenemos estos programas podemos grabar y editar el audio que queramos, una vez creado el audio podemos editarlo cortarlo a nuestro antojo y guardarlo en el formato que mas nos guste .mp3, wav, etc.

Para la reproducción de sonidos hay programas muy útiles como "itunes", este programa es realmente completo, nos permite tanto enganchar dispositivos, escuchar música, la radio, ver la televisión, etc. Hay que destacar también que este programa es originalmente de apple y las funciones de este en windows son un poco distintos.


También esta semana hemos destacado el programa "dropbox"y "winamp",en cuanto al primero cabe destacar que gracias a esta memoria en red podemos insertar archivos de audio en paginas como blogger que no lo permiten por si mismas. Hablando del segundo decir que es una buena alternativa a la los reproductores de audio estándar, en este se pueden crear listas de audio con las cuales es mucho mas cómodo escuchar música.


En cuanto a la reproducción de vídeo destacar el programa VLC que es el programa líder debido a que reproduce la mayoría de los formatos de vídeo que existen.


Archivos P2P
El P2P, Peer-to-peer. Es una  Red descentralizada que no tiene clientes ni servidores fijos, sino que tiene una serie de nodos que se comportan simultáneamente como clientes y servidores de los demás nodos de la red. Cada nodo puede iniciar, detener o completar una transacción compatible. Contrasta con el modelo cliente-servidor.



El p2p mas destacado es el Ares aqui os dejo un video con el cual aprendereis a usar el ares

Flicker CC

Imágenes bajo licencia creative commons.

http://Flickrcc.bluemountains.net.

Ofrece imágenes libres de derecho de autor.

Podemos buscar las imágenes mediante el "Google Images, Yahoo images", en el modo búsqueda avanzada que ofrecen estas páginas.

Compfight, Wikimedia, son otros tipos de páginas que ofrecen la búsqueda de imágenes libre de copyright. 

Freesound, Jamendo son paginas que ofrecen música gratis.

Masher, photopeach son programa para hacer presentación  muy bueno.

Bueno para terminar, decir que desde mi punto de vista, esta clase ha sido bastante productiva. Hemos aprendido todo lo que os he expuesto y ha sido muy interesante.

Las redes sociales y la seguridad en facebook y youtube

La semana pasada seguimos hablando de las redes sociales, hemos estado hablando de los "TAGS" o etiquetas estos son asociaciones que se dejan en un texto para que los próximos leyentes del texto pueden interpretarlo  con mayor facilidad.

También surgió una pregunta sobre la protección de datos a la hora de mantener una conversación en cualquier red social, en este caso la ley prohíbe el uso de estos datos salvaguardando nuestra intimidad.

SEGURIDAD EN FACEBOOK

para mejorar nuestra seguridad en facebook los pasos que podemos seguir son:

      Incluir una contraseña segura

      Contraseñas como “1234”, “ABCD” o “AAAA” son fáciles de ser craqueadas.

      Se recomienda utilizar al menos una letra en mayúscula y por lo menos un número y un símbolo, como “MDNa5@ya”.

      Rechazar solicitudes de amistad de personas desconocidas.

      Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones.

      En primer lugar, buscar en Google, para conocer la procedencia de las aplicaciones y su seguridad.

      Estos programas pueden contener virus, malware, etc.

      Si vamos a salir de vacaciones, no dar pistas sobre nuestra salida.

      No abrir enlaces que contengan asuntos sensacionalistas o agresivos.

      Estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles.

      Ellos mismos introducen estas recomendaciones, por lo tanto se tratara de una Web que probablemente este infectada con malware o Spyware.

YOUTUBE

En esta pagina hemos visto como subir un vídeo y como editarlo en paginas como "Tube

Chop",accesify.com, flickr, etc. estos son procesos sencillos desde subir un vídeos desde tu PC.

COMO SABER SI UNA PAGINA WEB ES SEGURA

La seguridad de las paginas se puede detectar fácilmente. Si la pagina empieza por https la protección de datos es mayor que en una pagina http, ya que estas ultimas se puede craquear, en cambio las https hoy en día es casi imposible hacerlo.

Las redes sociales

Las Redes Sociales

Hoy hemos estado hablando de las redes sociales y de las utilidades de las mismas, destacar que esto va dedicado a contribuir a la enseñanza del profesorado tanto para interactuar como para compartir información.

Las redes sociales son servicios que no necesitan estar instalados en nuestros ordenadores. Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público) dentro de ese servicio o sistema.  El usuario decide lo que quiere compartir y con quien lo quiere compartir. Posibilidad de conectar usuarios. Control de la privacidad: Compartimos nuestros comentarios, vídeos, foto, etc, con quien deseamos.  Posibilidad de chat o conversaciones en linea.



Hemos visto como crear una cuenta en facebook y en google + una red social nueva que no destaca hoy en día demasiado, también hemos visto la utilidad de twitter y se caracteriza por:

      Red social basada en microblogging.

      Permite publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres)

      Más de 200 millones de usuarios.

      Más de 65 millones de tweets.

      Apareció en España hace apenas dos años.

      Los usuarios nos podemos suscribir a los tweets o mensajes de otros usuarios (seguidor de…).

      Otros usuarios se pueden suscribir a nuestros tweets.

En conclusión la clase de hoy a sido muy productiva y muy interesante ya que nos hemos dado cuenta de que las redes sociales no solo sirven para conocer a gente sino también sirven de mucho para compartir  información e interactuar con las demas personas para un mejor trabajo y una mejor enseñanza





Los blog y la wiki

Los Blogs y las Wiki

Esta semana la hemos dedicado ha crear un blog y ver las funciones de este, tanto la seguridad como la utilidad de los blogs son muy buena y permiten que la información se guarde y se comparta con todo el mundo.

Ahora os dejo un enlace en el que se explica como crear un blog http://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8
En cuanto a la wiki os dejo un vídeo en el que explica mejor que yo la utilidad y las funciones del mismo que creo que es muy interesante también resaltar que lo vimos en clase.
http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg

Como conclusión destacar que esta semana ha sido muy productiva y muy provechosa y destacar también que debido a un problema de conexión no e podido dejaros los vídeos ya puestos si no solo los enlaces.